這一季,跟隨我們一起
走進(jìn)貴州深度貧困縣——赫章
關(guān)注留守兒童的成長教育
對(duì)城市和山村的居民而言,常識(shí)這個(gè)詞語
具有完全不同的含義
其差異之大,猶如處在兩個(gè)不同的世紀(jì)
“中國的首都在哪?”“不知道”。
“天安門在哪?”“不知道”。
“2008年奧運(yùn)會(huì)在哪開的?”“不知道”。
在接受常識(shí)性提問的小朋友 / 紀(jì)錄片《村小的孩子》
這種巨大差異產(chǎn)生的根源,來自于城市和山區(qū)迥異的生活方式:大到公路、汽車,小至課桌、書本,很多我們習(xí)以為常的物品,在山區(qū)卻變成了可望而不可及的存在。
01
大山本應(yīng)是生養(yǎng)萬物的地方。
“烏蒙山連著山外山”,在綿延古老的烏蒙山脈,能夠開墾的耕地極其有限,而好不容易開墾出來的土地,也貧瘠得只能栽種土豆和玉米這種經(jīng)濟(jì)價(jià)值較低的作物,這使得當(dāng)?shù)鼐用裨缫蚜?xí)慣了靠天吃飯的日子。
赫章縣位于烏蒙山區(qū)腹地,是省內(nèi)海拔最高的地方
生態(tài)環(huán)境惡劣,屬于貴州14個(gè)深度貧困縣之一
這里是革命老區(qū),人們?cè)?jīng)付出了鮮血和汗水終于換來階級(jí)斗爭(zhēng)的勝利,而如今,對(duì)美好生活的追求和不平衡的發(fā)展卻又形成了新的矛盾。
云貴高原獨(dú)特的山貌地形大大增加了道路修建的成本和難度,這是經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展的重要因素之一
為了改變貧困的現(xiàn)狀,一方面,當(dāng)?shù)卣g盡了腦汁想要引資、創(chuàng)收;另一邊鄉(xiāng)民們也在尋找一切能夠自救的方法??稍谶@片忙碌的背后,山區(qū)孩子們的成長,似乎被暫時(shí)遺忘在角落里了。
02
孩子,本應(yīng)該有著快樂的童年。
在赫章縣平山鎮(zhèn),當(dāng)成年人為了尋求出路,一撥又一撥前仆后繼地涌向大城市時(shí),與之相對(duì)的,留守兒童們對(duì)于父愛母愛的缺席似乎已經(jīng)習(xí)以為常。
孤獨(dú)是留守兒童面臨的******問題,強(qiáng)烈的空虛感自出生起便一直圍繞著他們,而本應(yīng)填補(bǔ)這份空虛的教育職能,在捉襟見肘的地方財(cái)政面前,也顯得有些力不從心。
平山鎮(zhèn)水塘小學(xué)現(xiàn)狀
大人們的狼狽都被孩子們悄悄地看在眼里,同時(shí)他們的內(nèi)心,也開始產(chǎn)生微妙的變化。
不想讓書包輕一點(diǎn),因?yàn)槊恳槐径枷胱x
不想去打工的爸爸身邊,因?yàn)闆]人照顧奶奶
不羨慕有零食的同學(xué),因?yàn)榧依镏尾]錢
相比于城市兒童,農(nóng)村留守兒童往往承受著不屬于這個(gè)年齡的思慮。而數(shù)以千萬計(jì)的留守兒童,就這樣在父母看不見的地方偷偷長大了。
03
人的內(nèi)心正因有知識(shí)的存在才會(huì)變得充實(shí)自如。
人們似乎總覺得,只有物質(zhì)條件優(yōu)渥了,才有資格去探索自己的精神世界,但這是不對(duì)的。
所以,對(duì)于過早背負(fù)生活的留守兒童來說,也許一本好書,就能使他們空虛的心靈得到慰藉,也許一句好話,就能使他們受益終生。
但令人遺憾的是,很多大山里的孩子,尤其是父母都不在身邊的留守兒童,幾乎沒有機(jī)會(huì)接觸課本以外的世界。
因此,蜀中集團(tuán)安宜生公益團(tuán)隊(duì)攜手全國愛心企業(yè)家共同發(fā)起大型助學(xué)公益活動(dòng),希望能匯聚每一位企業(yè)家的愛心和力量,給大山里的孩子們捐一節(jié)“知識(shí)課”,幫他們推開一扇通往多彩世界的大門。
知識(shí)可貴,愛更可貴
關(guān)注遠(yuǎn)方鄉(xiāng)村的困境兒童,用愛陪伴成長
支持像你我一樣有夢(mèng)想的孩子
9月15~17日
請(qǐng)讓我們一起關(guān)注貧困山區(qū)兒童教育
大愛無邊,“宜生”相伴
他們,值得更美好的未來